Поделиться этой информацией

Говорение является важной вехой в развитии детей. 

К возрасту 21 месяца большинство детей научаются говорить 100 слов и, не достигнув двухлетнего возраста, начинают объединять эти слова в короткие предложения. К сожалению, много маленьких детей обнаруживают отставание по этим ключевым показателям.

Детей с ограниченным в возрасте 24 месяцев экспрессивным словарем (менее 40-50 слов) и не составляющих сочетания из слов называют «поздно начинающие говорить» дети. Примерно 8-12 % североамериканских детей дошкольного возраста и 12 % детей, начавших обучение в школе, обнаруживают задержку в языковом развитии. Из этого числа у 25-90 % детей диагностировано нарушение чтения – проблема, которая впоследствии негативно повлияет на 10-18 % детей школьного возраста. 

Частота, с которой встречаются языковые проблемы, и её влияние на грамотность и чтение в последующие годы жизни указывают на необходимость коррективных вмешательств на самых ранних этапах при выявлении проблем с речью.