Управляющие функции

Управляющие функции являются когнитивными способностями, необходимыми для контролирования наших мыслей, эмоций и действий. Цель данной темы заключается в том, чтобы углубить наше понимание того, как эти функции развиваются, какова их роль и воздействие на социальную, эмоциональную и интеллектуальную жизнь человека с раннего детства до периода взрослости.

Поделиться этой информацией

Развитие

Развитие мозга и управляющее функционирование

Кати Кнапп, MSc, Дж. Брюс Мортон, PhD

Западный университет, Канада

Январь 2013 (Английский язык). Перевод: Август 2015

Управляющее функционирование в период младенчества и детства

Юко Мунаката, PhD, Лаура Майклсон, BA, Джейн Баркер, MPA, Николас Шевалье, PhD

Колорадский университет г. Боулдер, США

Январь 2013 (Английский язык). Перевод: Август 2015

Управляющие функции и эмоциональное развитие

¹М. Розарио Руэда, PhD, ²Педро М. Паз-Алонсо, PhD

¹Университет Гранады, Испания, ²Центр изучения когниции, мозга и языка в Баске, Испания

Январь 2013 (Английский язык). Перевод: Август 2015

Связь между управляющим функционированием и социальным познанием

Джаннетт Бенсон, MA, Марк А. Саббах, PhD

Университет Квинс, Канада

Январь 2013 (Английский язык). Перевод: Август 2015

Защитная роль управляющих навыков при неблагоприятных условиях внешней среды

Аманда Дж. Вензел, BA, Мэган Р. Гуннар, PhD

Университет Миннесоты, США

Апрель 2013 (Английский язык). Перевод: Август 2015

Образовательные услуги

Социально-экономический статус и развитие управляющей функции

Кейси Дж. Хук, BA, Гвендолен M. Лоусон, BA, Марта Дж. Фарах, PhD

Университет Пенсильвании, США

Январь 2013 (Английский язык). Перевод: Август 2015

Управляющие функции в школе

Клэнси Блэр, PhD

Школа Стейнхардт Нью-Йоркского университета, США

Январь 2013 (Английский язык). Перевод: Август 2015

Размышления о развитии управляющих функций Комментарии к статьям: Кнапп и Мортон, Мунаката и соавт., Руеда и Паз-Алонсо, Бенсон и Саббах, Блэр, Хук и соавт

Филип Дэвид Зелазо, PhD

Институт развития ребенка, Университет Миннесоты, США

Январь 2013 (Английский язык). Перевод: Август 2015

Когнитивный контроль и саморегуляция у маленьких детей: Как их улучшить и зачем [слайд-шоу]

Адель Даэмонд, PhD, член Королевского общества Канады

Профессор возрастной когнитивной нейронауки 1-го уровня по программе Лидеры науки Канады, Университет Британской Колумбии (УБК), Канада

Январь 2013 (Английский язык). Перевод: Октябрь 2017

Редактор темы:

Джей Брюс Мортон, PhD, Университет Западного Онтарио, Канада

Последнее обновление: Август 2015

Тема разработана при финансовой поддержке: